Schulbezogene Jugendarbeit umfasst allgemeine unterstützende/ergänzende Leistungen in den Bereichen Bildung, Persönlichkeitsentwicklung und Freizeitgestaltung. Es handelt sich um außerunterrichtliche bzw. außerschulische Angebote, welche sich aus dem allgemeinen Arbeitsauftrag der Jugendhilfe unter Beteiligung der Kinder und Jugendlichen generieren. Die Angebote verbinden den Lebensraum Schule mit Freizeit. Sie können in und außerhalb von Schulen realisiert werden. Die Angebote können auch von Kindern und Jugendlichen genutzt werden, die nicht Schülerinnen und Schüler der Schule sind.

Die Mitglieder des Stadtjugendring Erfurt stehen gerne als Kooperationspartner bereit. Hier finden Sie nähere Informationen zu unseren Mitgliedern sowie eine Karte, in der die Einrichtungen der Jugendarbeit verzeichnet sind. Weiter unten auf der Website finden Sie eine Reihe von Angeboten der Freien Träger der Jugendhilfe und die jeweiligen Kontaktdaten. Sie können sich aber auch gerne bei Trägern melden, die nicht mit Angeboten aufgeführt sind.

Seit 2018 liegt die Maßnahmeträgerschaft ausschließlich in den Händen anerkannter Träger der freien Jugendhilfe bzw. des öffentlichen Trägers. Wenn Sie also Maßnahmemittel der Stadt Erfurt zur Finanzierung von Angeboten der schulbezogenen Jugendarbeit nutzen wollen, sind Sie auf entsprechende Kooperationspartner angewiesen.

Nach dem aktuellen Kinder- und Jugendförderplan sind jährlich 40.000 Euro für schulbezogene Jugendarbeit an Erfurter Schulen im Haushalt der Stadt Erfurt bereitzustellen.

Zuwendungsfähig sind Projekte schulbezogener Jugendarbeit in Kooperation mit Regelschulen, Gymnasien und Gesamtschulen sowie ab Klassenstufe 5 mit Gemeinschaftsschulen, in Ausnahmefällen mit Förderzentren. Förderfähig sind Maßnahmen sowohl an staatlichen Schulen als auch an Schulen in freier Trägerschaft, sofern sie ihren Hauptsitz in Erfurt haben.

Die Maßnahmeträgerschaft liegt ausschließlich in den Händen anerkannter Träger der freien Jugendhilfe bzw. des öffentlichen Trägers. Anträge sind im Jugendamt einzureichen und bestehen aus einem schriftlichen Antrag auf eine Zuwendung für das Folgejahr einschließlich Konzept, Kooperationsvereinbarungen sowie Kostenkalkulation der einzelnen Maßnahmen.

Bis 30.01. des Vorjahres (für Schulen, welche die Förderung zum ersten Mal nutzen wollen): Schriftlicher Antrag beim Jugendamt auf Förderung von Maßnahmen der schulbezogenen Jugendarbeit

Bis 30.04. des Vorjahres: Das Jugendamt Erfurt berechnet die Höhe des jeweiligen Budgets pro Schule (nach Größe) und teilt diese den Schulen mit.

Bis 31.10. des Vorjahres: Schriftlicher Antrag auf eine Zuwendung für das Folgejahr einschließlich Konzept, Kooperationsvereinbarungen mit freien Trägern der Jugendhilfe sowie Kostenkalkulation der einzelnen Maßnahmen im Jugendamt einreichen

Bis 31.12. des Jahres, in welchem die Projekte stattfinden: Statistik zu stattgefundenen Angeboten beim Jugendamt einreichen

Bis 30.04. des Folgejahres: Abrechnung und Verwendungsnachweis ans Jugendamt

Beschlüsse des Jugendhilfe-Ausschuss
Regelung zur Umsetzung der FRLJHEF-P für die schulbezogene Jugendarbeit
Berechnung des Budgets je Schule zur Förderung der schulbezogenen Jugendarbeit.

Kontakt

Bei weiteren Fragen zu Kooperationsmöglichkeiten wenden Sie sich gerne an:
Stadtjugendring Erfurt
Johannesstraße 2, 99084 Erfurt
Mail: info@stadtjugendring-erfurt.de
Tel: 0361 566 097 1

Bei weiteren Fragen zur Maßnahmeförderung wenden Sie sich gerne an:
Herr Rick Lepa
Sachgebietsleiter Jugendarbeit, Fach- und Praxisberatung
Jugendamt Erfurt
Mail: Jugendamt@Erfurt.de
Tel: 0361 655 485 1

Beschreibung
Benachteiligung aus dem Weg räumen

Beschreibung
Rassismuskritisch eigene Privilegien checken und Schlüsse für individuelles Handeln ziehen

Beschreibung
Erkennen und Akzeptieren von individuellen Besonderheiten

Beschreibung
Konkretisierung von individuellen Zukunftsvisionen

Beschreibung
Berufsvorbereitung und Demokratiebildung für die Klassenstufen 8-10

Beschreibung
In der Gruppe lernen die Teilnehmer durch theaterpädagogische Spiele und erproben von Spielsequenzen, sich in einer sozialen Gruppe zu bewegen und verschiedene Charaktere kennenzulernen. Die Teilnehmer erfahren unter Anleitung sich als Gruppe oder Individuell in verschiedenen Rollen zu präsentieren. Im Schwarzlichttheater steht nicht der Darsteller im Vordergrund sondern das was er tut. Gerade für schüchterne Menschen oder mit Einschränkungen ist diese Form des Theaters besonders geeignet.

Beschreibung
Auseinandersetzung mit Teilhabemöglichkeuten von Kindern und Jugendlichen

Beschreibung
In der Gruppe lernen die Teilnehmer durch theaterpädagogische Spiele und erproben von Spielsequenzen, sich in einer sozialen Gruppe zu bewegen und verschiedene Charaktere kennenzulernen. Die Teilnehmer erfahren unter Anleitung sich als Gruppe oder Individuell in verschiedenen Rollen zu präsentieren. Im Schwarzlichttheater steht nicht der Darsteller im Vordergrund sondern das was er tut. Gerade für schüchterne Menschen oder mit Einschränkungen ist diese Form des Theaters besonders geeignet.

Beschreibung
In der Gruppe lernen die Teilnehmer durch theaterpädagogische Spiele und erproben von Spielsequenzen, sich in einer sozialen Gruppe zu bewegen und verschiedene Charaktere kennenzulernen. Die Teilnehmer erfahren unter Anleitung sich als Gruppe oder Individuell in verschiedenen Rollen zu präsentieren. Im Schwarzlichttheater steht nicht der Darsteller im Vordergrund sondern das was er tut. Gerade für schüchterne Menschen oder mit Einschränkungen ist diese Form des Theaters besonders geeignet.

Beschreibung
Ob Party, Workshop, Graffiti oder Bäume pflanzen
Es gibt viele Möglichkeiten, sich aktiv einzubringen, um Projekte umzusetzen und somit das Lebensumfeld zu verändern. Die (Um-)Gestaltung und Mitbestimmung im eigenen Stadtteil sollte nicht an den finfanziellen Mitteln scheitern. Wir helfen dabei!

Beschreibung
Wir kommen mit unserem Spielmobil bei euch vorbei

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Mit Kopf, Herz und Hand Natur erleben

Beschreibung
(3-7 Tage)

Beschreibung
Spiele, Natursport und mehr

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Viel spaß und viel zum selber machen

Beschreibung
Spielerisches erlernen von Erster Hilfe

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Erste-Hilfe Kurs 9 UE (nach DGUV-Richtlinien und zum Erwerb des Führerscheins)

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Erste-Hilfe Kurs angepasst auf die Projektzeit mit individueller Schwerpunktsetzung

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Psychische Gesundheit und/oder Suchtprävention

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Ausbildung von Schulsanitätern

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Erste Hilfe Kurse

Beschreibung
Grundlagen der Ersten Hilfe

Beschreibung
Herz-Lungen-Wiederbelebungs-Training

Beschreibung
Möglichkeit des Besuches einer Schulklasse in den Jugendhäusern des Music College Erfurt e.V. (Jugendhaus Fritzer/Musik Fabrik Erfurt). Hierbei wird ein Projekttag gestaltet und die Klasse in mehrere Gruppen aufgeteilt. Neben der Einbindung der Angebote Silent Jam, Bandcoaching und Beat-Schmiede können zusätzlich nach Absprache eine Vielzahl von Methoden der sozialen Gruppenarbeit angeboten werden.

Beschreibung
Der Music College Erfurt e.V. verfügt über jahrelange Erfahrungen im Veranstaltungsbereich und dem dafür notwendigen Equipment. So besteht die Möglichkeit die Schulen bei der Umsetzung von Schulaufführungen, Chorauftritten, Bandauftritten, Theateraufführungen oder Musicals professionell zu unterstützen.

Beschreibung
Möglichkeit der Verknüpfung von Lerninhalten mit verschiedenen medialen Angeboten. So können bspw. Themen in Form eines Hörspiels, einer Radiosendung oder eines Songs eingebunden werden.

Beschreibung
Strategien zur Gesprächsführung und der Umgang mit Konfliktsituationen

Beschreibung
Die Bedeutung und der Wirkungsgrad von Schimpfwörtern werden spielerisch thematisiert und er- bzw. geklärt. Durch anschließende Reflexion und Perspektivübernahme wird sich mit den Ursachen sowie Wirkungen von Beleidungen auseinandergesetzt.

Beschreibung
Spiele oder Aufgaben, die man nur als Gruppe spielen bzw. lösen kann. Das Miteinander steht im Vordergrund. Es geht hier nicht um Siegen und Verlieren, nicht um das Ich oder Du, sondern um das Wir oder Uns. Kooperationsspiele fördern den Zusammenhalt in der Gruppe und das soziale Lernen jedes Einzelnen. Um zu gewährleisten, dass der vollzogene Lernprozess auch in den Gruppenalltag hineinwirkt, findet im Anschluss eine gemeinsame Auswertung statt.

Beschreibung
Kooperative Abenteuerspiele zur Stärkung des Gruppengefühls

Beschreibung
Trommelband

Beschreibung
Erarbeitung von Strategien zur Stärkung der Selbstbestimmung

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Stärkung der Selbstsicherheit für Mädchen

Beschreibung
Pubertät, Körpervorgänge wahrnehmen, Liebe, eigene Lebensentwürfe, Sexualität, Verhütung

Beschreibung
Gefühle und Bedürfnisse erkennen und akzeptieren

Beschreibung
„Fatima und die Befreiung der Träume“

Beschreibung
Die Teilnehmenden lernen als Gruppe die Grundlagen des Musizierens im Ensemble kennen und erwerben Grundfähigkeiten an zeitgemäßen Instrumentarium.

Beschreibung
Unter Verwendung elektronischer Soft- und Hardware erarbeiten die Teilnehmenden unter Anleitung bspw. selbstkomponierte Instrumentalstücke oder Hip-Hop Tracks.

Beschreibung
Kennenlernen verschiedener kreativer Techniken wie Malen, Zeichnen und textiles Gestalten

Beschreibung
Mit verschiedenen Instrumenten werden die Beats und Klänge der rhythmischen Welt erarbeitet und erlebt. Vom einfachen DrumCircle zu komplexen Samba-Rhythmen besteht in Workshops oder regelmäßigen Anleitungen die Möglichkeit sich selbst auszuprobieren, das Handwerk zu erlernen und sich weiter zu entwickeln.

Beschreibung
Die Teilnehmenden lernen im Gruppenkontext analoge und elektronische Instrumente kennen. Weiterhin besteht die Möglichkeit der Einbindung mobiler Endgeräte. Dabei wird es den Teilnehmenden ermöglicht sich selbst über Kopfhörer zu hören, was für ein ruhiges Klima sorgt. Im weiteren Verlauf wird dann das Zusammenspiel gefördert indem sich die Teilnehmenden auch gegenseitig hören können

Beschreibung
In der Gruppe lernen die Teilnehmer durch theaterpädagogische Spiele und erproben von Spielsequenzen, sich in einer sozialen Gruppe zu bewegen und verschiedene Charaktere kennenzulernen. Die Teilnehmer erfahren unter Anleitung sich als Gruppe oder Individuell in verschiedenen Rollen zu präsentieren. Im Schwarzlichttheater steht nicht der Darsteller im Vordergrund sondern das was er tut. Gerade für schüchterne Menschen oder mit Einschränkungen ist diese Form des Theaters besonders geeignet.

Beschreibung
spielerische Auseinandersetzung mit dem eigenen Rollenverständnis, Soziales Lernen

Beschreibung
Der Music College Erfurt e.V. bietet die Möglichkeit professioneller Tonaufnahmen für Bands, Chöre, Instrumentalensembles, Hörspiele, Podcast und viele andere auditive Projekte.
Hierbei besteht ebenfalls die Möglichkeit dieses Angebot mobil durchzuführen.

Beschreibung
Die Teilnehmer erwerben einen Einblick in die Mediennutzung und Medienproduktion. In der Gruppe entwickeln die Teilnehmer ein Storyboard und setzen dieses kreativ in der Trickboxx um. Die Trickboxx ist ein Medium um Themen öffentlich wirksam zu transportieren und somit auch für Projektarbeiten sehr gut geeignet.

Beschreibung
praktisches Erlernen und Proben von Szenen; mehrstündig oder auch mehrtägig

Beschreibung
Interaktive Ausstellung zum Thema illegale Drogen – Durch den Einsatz verschiedener Methoden und spielerischer Aktionen an sieben Stationen ist das Ziel, die Teilnehmer zu motivieren, sich aktiv und kritisch mit dem Konsum illegaler Drogen auseinander zu setzen und auf Hilfsangebote vor Ort aufmerksam zu machen.

Beschreibung
Die Ziele der Parcoursarbeit sind Aufklärung und Information, aber auch Anregungen zur Alltags- und Problembewältigung. Der Parcours ist ein Angebot der non-formalen Bildung: Er soll Jugendlichen (abseits von Unterricht) einen Raum bieten, sich bezogen auf die Themen Jugendschutz, Medien, Sucht und Konsum frei auszutauschen. Parcoursarbeit ist Verhaltensprävention: Sie will sensibilisieren, Orientierung vermitteln und zur Reflexion anregen.

Beschreibung
Reflexion des eigenen Verhältnisses und Konsums

Beschreibung
Kinder/Jugendiche mit Suchtproblemen können gerne vorbeischauen

Beschreibung
Kakaoanbau und Kinderarbeit; fairer Handel, Schokoladenherstellung

Beschreibung
Zusammenhänge zwischen Machtstrukturen und Gerechtigkeitsempfingen kritisch beleuchten

Beschreibung
Praktisches Erlernen und Proben von Szenen; mehrstündig oder auch mehrtägig

Beschreibung
„Herbst 1989 – Orte des Friedens in Erfurt“

Beschreibung
(friedliche Revolution; Grenzöffnung, aktueller Bezug)

Beschreibung
Auseinandersetzung mit nationalistischen Bewegungen in Deutschland und praktische Strategien zur Entgegenwirkung

Beschreibung
Auseinandersetzung mit Parteien und politischen Entscheidungsprozessen, Ablauf von Wahlen

Beschreibung
Umweltbewusste Lebensweise einfach erlernen

Beschreibung
soziale und ökologische Projekte zu eigenen und vorgegebenen Themen z. B. zu Armut, upcycling